Médiation tout public

Mettre en valeur le patrimoine avec le digital

Les dispositifs numériques s’insèrent dans une panoplie d’outils de médiation existante, chacun avec ses lieux et ses temporalités propres.

Le parcours muséographique est jalonné par un ensemble de : panneaux, cartels, vidéos, dispositifs fixes, etc. ; et de dépliants, flyers, feuillets, audioguides, etc.

Ceux-ci sont appréhendés par les visiteurs comme un ensemble au sein duquel ils recherchent une cohérence, une constance.

Garantir la cohérence globale du discours muséographique

La cohérence globale de cette panoplie médiatique repose sur trois piliers : la cohérence narrative, la cohérence graphique et la cohérence spatiale.

La cohérence narrative passe par la construction d’un récit dont le fil rouge doit être identifiable par les visiteurs. Chaque dispositif numérique doit pouvoir ponctuer et apporter sa propre contribution à chaque acte et constituer un temps fort en son sein. Le fil rouge du parcours muséographique forme le motif principal d’un tissu plus large qui recouvre le site en son ensemble.

La cohérence graphique repose sur la mise en place et le respect scrupuleux d’une charte graphique qui garantit une continuité sémiotique d’un média à un autre. L’espace d’exposition devient plus lisible, ce qui permet aux visiteurs de comprendre la logique d’ensemble du lieu dans lequel ils se trouvent.

La cohérence narrative et la cohérence graphique soutiennent pleinement la cohérence spatiale. Cette dernière correspond à l’effort signalétique qui aide les visiteurs à s’orienter sur le site. Favoriser les allers-retours entre les espaces intérieurs et extérieurs

Favoriser les allers-retours entre les espaces intérieurs et extérieurs

Les visiteurs sont amenés à déambuler dans des espaces intérieurs et dans des espaces extérieurs.

Dans un musée de site et de plein air, ces espaces extérieurs ont un statut à part entière et ne se vivent pas comme un espace de transition entre des bâtiments. Le rapport entre intérieur et extérieur est ce qui fait la force d’un écomusée, d’un musée de site et de plein air. 

Dans cette logique, les dispositifs numériques doivent soutenir et favoriser ces allers-retours entre formation du regard en intérieur – notamment grâce aux dispositifs numériques – et exercice du regard formé en extérieur.

Un centre d'interprétation

Mettre en place un show-room : un centre d’interprétation constitue un élément central dans un dispositif global de mise en tourisme d’un paysage culturel exceptionnel, d’autant plus qu’il constitue un lieu d’expérimentation et d’innovation.

Pour les chercheurs en muséologie Serge Chaumier et Daniel Jacobi, un centre d’interprétation est « un espace muséographique avec ou sans collection à visée de mise en valeur et de diffusion d’un patrimoine singulier et impossible à réunir dans un musée classique » (Chaumier et Jacobi, 2009, p.40).

Encourager une découverte du territoire dans une démarche transmédia

L’expérience de visite se veut immersive et poétique. Un des enjeux principaux est d’offrir aux visiteurs une expérience suffisamment riche et complète pour qu’ils se déplacent d’un point à l’autre du territoire.

La démarche « transmédia » prend pleinement acte de l’existence dans le paysage médiatique d’un ensemble de dispositifs qui se recoupent, se font écho, s’interpellent, se soutiennent mutuellement. Les visiteurs, qu’ils soient touristes, habitants du département ou scolaires, néophytes ou passionnés, évoluent dans ce paysage. 

 

L’adoption d’une démarche « transmédia » permet de faire de ce postulat de départ un fondement autant de la ligne éditoriale (garantir la complémentarité du propos, éviter la redondance entre supports d’une même offre, encourager les passages entre médias) que des choix techniques (garantir l’interopérabilité des bases de données, prévoir des solutions évolutives).

Juste ici une vidéo explicative de notre partenaire MG Design : Lien 

Guide de visite géolocalisé en extérieur / 9-9bis & Communauté d’Agglomération Hénin-Carvin

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Outils de médiation pédagogiques / Centre Beautour

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